Como forma de minimizarmos possíveis dificuldades na aquisição da leitura e da escrita, desenvolvemos algumas actividades que permitem a tomada de consciência das características formais da linguagem e das habilidades metalinguísticas. Para que as crianças possam conhecer a estrutura sonora da linguagem, esta semana, realizámos uma actividade que consistiu no batimento silábico, com palmas, do nome de cada criança do Grupo. Uma vez que nesta altura do ano lectivo as crianças de cinco anos já fazem não só a leitura do seu nome mas também a leitura do nome dos seus colegas, realizaram uma actividade de consciência silábica, sem o auxílio da imagem, segmentando os nomes das crianças em sílabas. Deixamos aqui um exemplar do trabalho realizado.
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